Een inkijkje in één van de leerclinics van Masterskip: structureren en plannen
Deze leerclinic begint met de vraag: waarom moet je eigenlijk structureren en plannen? En wat kun je eraan hebben?
- School vraagt meer van je: de stof wordt ingewikkelder en meer.
- Je leven wordt complexer en je krijgt meer verantwoordelijkheden.
- De overgang van onderbouw naar bovenbouw
- Richting je examens werken (en misschien studeren)
- Je krijgt ook andere verantwoordelijkheden buiten school, zoals werk.
In de leerclinic leren de trainees hoe ze kunnen structureren en plannen. Bijvoorbeeld door to-do lijstjes te maken, op een motiverende manier. En door gebruik te maken van de Eisenhower Matrix:
| Niet urgent | Urgent | |
| Belangrijk | Maak hier tijd voor, plan het in. Het is heel makkelijk dit te verwaarlozen in een druk leven. | Meteen doen |
| Niet belangrijk | NIET DOEN | Soms doen, maar erg voorzichtig mee zijn. (B,NU) is belangrijker |
De leerclinic wordt afgesloten met een aantal belangrijke inzichten, waar de trainees zelf ook actief over nadenken. Waarom is het zo moeilijk om je aan een planning te houden? Vertoon je uitstelgedrag… heb je last van steeds dezelfde valkuilen…vind je het gewoon niet leuk… ? Deze leerclinic is het startpunt voor een ontdekkingstocht naar weten hoe jij eigenlijk werkt en leert. Daar heb je wat aan!
